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推薦序推薦序導讀文（節錄）改變世界的小小力量╱張玟婷（聯經童書編輯）我們所處的社區、團體乃至擴大到社會與地球村，有許多等著被看見、被解決的各式議題與公共決策。而在現今教育的進程中，若從小便培養孩子參與公共事務的機會與課程，便能逐步養成自由發展社會下的健全公民，而眾多的決策與問題也不再只是大人們的事。《找回大家的笑容》一書中，朵拉所居住的村莊，面臨一波波的失業潮，工廠一間間的關閉，村裡瀰漫著低氣壓。然而，朵拉和她的朋友們也察覺大人們的煩憂、鄰居朋友的三餐溫飽問題，勇於挺身而出，為他們的鄰居朋友盡點心力。於是大家集思廣益。最後，她們決定擺攤舉辦小小市集，也獲得其他尚有餘力的村民們以實際行動捐贈食物，送給急需三餐溫飽的人們，村莊的氛圍便開始有了改變，鼓勵大家，度過眼前的難關。所謂的公民參與，便是自主關心所處的環境中存在某項問題或困境，並集結眾人共同參與討論，提出具 體的解決方案，再經過多次的討論與修正，最終才實際行動，以獲改善。即使此書當中，朵拉一行人所做的事不能完全解決因為失業所面臨的難題，但卻能暫時緩解或避免情勢持續惡化，在短時間之內集結眾人之力，尋找有力的後備資源，故事之後，值得深思的是公民參與的意識也需從小建立，主動與孩子討論生活周遭的公共事務，並透過陪伴與提問的方式，幫助孩子深入思考，建構公民參與的思維，或許討論內容與問答不一定是周全成熟，但這樣的思考活動，不僅是必須，更能幫助孩子建構不同的思考方式。我們也能在與孩子互動的過程中，站在他們的立場看待問題而更有不同的啟發，如此，隨著孩子的成長與生活經驗的累積，便能自主的關注與思考周遭環境中種種「可改善」的現況與困境，多一個公民參與的力量、多一個人捲起袖子，我們便能逐步朝我們的理想生活邁進，亦如故事的結尾：「都能聽到每戶人家的歡笑聲，就像花朵在各處盛開！」內文選摘（節錄）朵拉住在正面臨困難的小村莊，她們家的隔壁是米克海爾先生的家，米克海爾先生家的隔壁住著奧利佛先生一家人，大家都是彼此的好鄰居。村裡的工廠必須關閉，許多人沒了工作。不只朵拉的朋友梅利罕的媽媽失業，就連羅伯特的爸爸也??「唉??」到處充滿著令人沮喪的嘆息聲，就像烏雲籠罩著小村莊的天空。「還沒收到這個月的工錢。現在，大家一定會為了即將用完的錢而爭吵。」「是啊！要維持三餐的溫飽，好像越來越困難了。」晚餐時，朵拉的父母有著比填飽肚子更令他們擔心的事。幸好，他們在其他的地方工作，躲過了小村莊裡的失業潮。但是，對鄰居朋友們的遭遇，他們沒辦法視而不見。朵拉和她的朋友各自牽著自己的腳踏車，聚集在河邊，她將這一場聚會命名為「緊急會議」。「各位，我們的村莊裡少了好多笑聲，我們一起努力，讓這個村莊再次充滿笑聲。」朵拉說道。「但是，我們可以做些什麼？又無法讓倒閉的工廠重新開始運作。」大家問。「這就是為什麼我們要聚在這裡，一起想想辦法的原因啊！」內容簡介內容簡介內容簡介從心出發，散播關懷的種子，捲起衣袖，幫助身處灰暗角落的人們，一個轉念、一份心意，你也能發揮力量，帶來無限歡樂！烏雲籠罩著小村莊的天空，到處充滿著人們的嘆息聲。一波波的失業潮，影響著每個家庭的生計，朵拉的一家人幸運的逃過一劫，他們對於鄰居的遭遇卻無法視而不見，一段不期而遇的故事，為朵拉和她的朋友們帶來了解決小村莊困境的契機！故事之後，值得深思的是公民參與的意識也需從小建立，主動與孩子討論生活周遭的公共事務，並透過陪伴與提問的方式，幫助孩子深入思考，建構公民參與的思維，或許討論內容與問答不一定是周全成熟，但這樣的思考活動，不僅是必須，更能幫助孩子建構不同的思考方式，我們也能在與孩子互動的過程中，站在他們的立場看待問題而更有不同的啟發。如此，隨著孩子的成長與生活經驗的累積，便能自主的關注與思考周遭環境中種種「可改善」的現況與困境，多一個公民參與的力量、多一個人捲起袖子，我們便能逐步朝理想的生活邁進，亦如故事的結尾：「都能聽到每戶人家的歡笑聲，就像花朵在各處盛開！」主題：公民參與培養自己敏銳的覺察力，多多關注生活周遭發生的人事物，試著獨立思考與分析，如有能力也試著捲起袖子，共同參與公共事物，改變世界，只需要小小的力量，朝我們的理想生活邁進。「心靈OK棒」，兒童心靈成長的20個決勝力第四棒！孩子最重要的社會公民力「心靈OK棒」是針對現今孩子面對生活與全球化挑戰的課題中，為孩子製作設計並經審慎選書後所推出的系列繪本。全書共20本，一書一主題，從故事當中培養孩子正向積極的心態，並從認識自我為出發點，逐步將視野提高到對周遭環境的關注，同時也幫助孩子釐清生活中可能面臨的難題、在未來的環境中可能遭遇的變化，形塑健全的成長過程。這一趟成長探險之旅，你與孩子準備好了嗎？心靈OK棒系列特色?4本台灣自製繪本，陪伴孩子的最佳讀物，實力堅強，不容錯過。?全書系共20本，接力出版，完整收藏。?一本書一個心靈成長的關鍵議題。?20個兒童最重要的心靈成長關注點。?4個焦點：全系列分「情緒控制力」、「價值判斷力」、「人際互動力」、「社會公民力」，啟動孩子的成長續航自信。?4個多面向思考：每書附有「繪本故事」、給故事主角的「關於這個故事」、深入思考的「給父母的建議」，以及延伸活動的「讓我們想一想」。作者簡介作者簡介作者簡介鄭素潤（So Yoon Jung）大學主修文學，目前為動畫劇本、節目腳本、雜誌報導、童話等多種領域撰寫文章，其中最有趣又快樂的就是童話的創作。作品有《一日國王》、《一年級0班》、《我的夥伴嗶嗶》、《放屁噗噗噗》、《霹靂阿姨》、《如果這世界沒有工具》等書。繪者簡介蘇蓮庭（So Yeon Jung）大學主修西洋畫與版畫，興趣是旅行、繪畫及閱讀，並熱愛大自然和動物，目前跟四隻貓咪一起生活。創作作品有《爸爸的花束》等書，其他插畫作品則有《我們班上住著妖怪》、《天空澆水壺》、《收拾糞便的小孩》等書。譯者簡介譯者簡介譯者簡介東吳大學中國語文學系與日本語文學系雙學士，從事童書編輯出版一職。因為工作，走訪許多教科書到不了的地方，見識許多難得的風景與人們。除了沉浸在兒童讀物的書堆中，偶爾也會爬出來看看令自己醉心的書。
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